在一个阳光明媚的下午，我带着满载期待的小朋友们走进了我们的故事角落。今天，我们要开始了一段新的旅程——讲故事四年级。
“讲故事”这个词，对我来说，就像是一扇通往记忆深处的门，每一次打开，都能让我们回味起那些曾经听父母或老师讲述过的神奇传说。现在，轮到我来带领他们进入这个充满想象与冒险的世界了。
小朋友们兴奋地坐在桌子周围，他们每个人的眼中都闪烁着对未知事物的好奇和渴望。在我的指引下，我们开始了今天的主题：《小红帽》。
一边翻开书页，一边我用自己的方式加添一些色彩，让故事更加生动。我问他们：“你们知道为什么小红帽穿上红色的衣服吗？”孩子们摇头不解，我继续道：“因为那是她的最爱，也是她最勇敢的一面。”
随着话语缓缓展开，小朋友们也开始加入自己的想象力，他们提出了各种各样的问题，比如“小狼为什么会想要吃掉小红帽呀？”、“如果遇到了狼，小红帽应该怎么办呢？”
这种互动性的讨论让我意识到，这不仅仅是一个简单讲故事，而是一个学习过程。通过这些对话，他们不仅学会了理解不同情感，还学会了如何表达自己的想法和观点。
当我们结束这次探险时，孩子们脸上露出满足而又期待的情绪。我知道，这只是他们在讲故事四年级学到的第一课，但我相信，在接下来的一年里，他们将会成为更好的倾听者，更有创造力的叙述者，最重要的是，他们会发现自己内心那个永远不会老去的大梦想家。
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