在四年级的时候，我们每天的课间操和放学后，都会有一个特别的时刻，那就是讲故事时间。我们班上的孩子们都很喜欢这个时候，每个人都迫不及待地想要分享自己最爱的故事。
我还记得那天我们班上每个人都围坐在教室的角落里，老师让我们轮流讲一个自己最喜欢的故事。那时候，我还是个小男孩，对于各种奇幻冒险的小说充满了好奇。我决定分享我最爱的一本书——《哈利·波特与魔法石》。
当我的名字被叫到，我兴奋地站起来，拿起书，从头到尾简单介绍了一遍。这本书讲述了一个孤儿哈利·波特发现自己是位魔法师，并且进入了霍格沃茨魔法学校的情节。我描述了哈利遇到的友人罗恩、赫敏，以及他们一起解决邪恶巫师伏地魔试图复活的情节，让同学们听得津津有味。
轮到其他同学时，他们也带来了各自不同的故事。有一位女生讲的是一部关于海底世界的小说，她用丰富想象力描述了海底城堡和各种神秘生物；另有一位男生则分享了一部科幻小说，他激情洋溢地描绘了未来宇宙探索者的冒险旅程。
在那个周末，我们甚至组织了一次户外电影之夜，每个人都带来了自己的收藏里的DVD或者VCD。在星空下，一幕幕精彩绝伦的影片映入眼帘，就像是真正走进那些虚构世界一样。而我们的笑声、惊叹声，也成为了那晚不可或缺的声音线索。
通过这些经历，我们学会了如何以一种新的方式去理解文学作品，它们不再仅仅是一些文字，而是可以触动心灵、激发想象力的窗口。这种方法，让阅读变得更加亲切，更具参与感，而且每一次讲述都是对记忆的一个重温，与朋友共享，是一种无价之宝。
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