班级的公共玩具第1章
我是怎么发现那只破旧小熊的秘密的
记得初入这个班级，眼前是一片未知。桌子、椅子和墙壁都那么陌生，但最让我感到好奇的是那些摆在角落里的玩具箱。它们仿佛是成年人的世界，不属于我们这些孩子。但有一天，我决定探险。
我走到那个老旧的小熊面前，它被丢在一堆杂乱无章的玩具中，那个时候它看起来像是一个不受欢迎的人。我伸手触摸它，一股既温暖又带着些许霉味的感觉传来。那不是普通的小熊，它有故事。
我开始想象它过去可能经历了什么：或许曾经有一个孩子每天都会抱着它上学；或许曾经有一个老师用它来讲故事给全班听；或者，或许曾经有一群孩子围坐在周围，轮流掷骰子，看谁能把小熊从桌下推出来。而现在，这只小熊显得如此孤单，无人问津。
但是我决定改变这一切。我把小熊搬到了教室的一角，用我的画笔为其重绘了一身新的颜色，让它重新焕发了活力。然后，我开始组织游戏，每个星期五放学后，我们都会聚集在一起，用这只小熊作为我们的中心进行各种游戏和活动。
随着时间的流逝，小熊不再是一个冷冰冰的物体，而变成了我们之间联系的一个桥梁。在一次次游戏之后，小熊好像也感受到了变化，它不再只是一个简单的小玩具，而是我们共同回忆和快乐的地方的一部分。
所以，当有人提起要清理教室时，我坚定地站出来反对，因为我知道如果没有那只破旧的小熊，就会少了点什么——失去了那种无需言语就能让人联想到童年的纯真与快乐的情感。
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