霍金童年的学业成就并非一帆风顺，他的阅读能力直到后来才逐渐提高，进入学校后，在同学中的排名始终未曾突破前列。他的作业工作方式也常被老师批评为“杂乱无章”，给人留下了深刻印象，甚至有些同龄人将他视作嘲讽的对象。然而，当这位在班级中默默无闻的小男孩走进了 adulthood 的殿堂时，他的名字与爱因斯坦相提并论，这个转变背后的秘密又是什么呢？
随着时间的流逝，小霍金对世界运作产生了浓厚兴趣，他经常拆解物品以探究其内部机制，但当尝试将它们恢复原状时，却常感到束手无策。尽管如此，他的父母并未因此而严厉指责他，而是鼓励和支持他的好奇心。他父亲还特意担任起他的数学和物理学导师。
到了十三四岁，那股对于物理学研究的热情变得不可遏制。在中学阶段学习到的物理知识虽然浅显且枯燥，但霍金坚信这些基础科学有助于揭开宇宙之谜——从我们如何存在到为什么在地球上。这一转折点标志着霍金正式踏上了科学探索之旅。
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