在霍金年幼时，学习的路上他并未展现出特别的天赋，他甚至在学会阅读之前还显得有些落后。入学后，他的成绩从未有过一席之地，在班级中总是被排除在前10名之外。而且，由于他的作业常常杂乱无章，老师们都认为他注定无法改变，而同学们则将他视为嘲讽的对象，给予了“爱因斯坦”这样的外号。
然而，当霍金迈入青春期，他对世界运转的奥秘产生了浓厚兴趣。他经常拆解物品，以探究其内在机制，但当要将它们恢复原状时，却又束手无策。尽管如此，他所处家庭并没有因此而责怪他，反而他的父亲还主动担任起他的数学和物理课教练。
随着年龄的增长，霍金开始对物理学产生了深刻的兴趣，即使中学中的物理课程显得简单乏味，但他坚信这是基础科学，是解决人从何而来、为何存在等问题的一个关键领域。于是，从此开始，一场真正意义上的科学探索之旅拉开帷幕，这场旅程最终成就了一位伟大的科学家——史蒂文·霍金。
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