人物生平
晏殊，从小聪明好学，5岁就能创作有“神童”之称。景德元年（1004年），江南按抚张知白听说这件事，将他以神童的身份推荐。次年，14岁的晏殊和来自各地的数千名考生同时入殿参加考试，晏殊的神色毫不胆摄，用笔很快完成了答卷。受到真宗的嘉赏，赐同进士出身。
宰相寇准说道：“晏殊是外地人”皇帝回答道：“张九龄难道不是外地人吗？”过了两天，又要进行诗、赋、论的考试，晏殊上奏说道“我曾经做过这些题，请用别的题来测试我。”他的真诚与才华更受到真宗的赞赏，授其秘书省正事，留秘阁读书深造。他学习勤奋，交友持重，深得直使馆陈彭年的器重。
大中祥符元年（1008）任光禄寺丞，他父亲去世，他回到临川（今江西抚州）服丧，不久又被召回任职。皇上令他编修宝训，不久，被调任为太常寺丞，被提升为左正言、直史馆。他还做了升王府记室参军掌书写笺。
庆历元年（1042），官拜宰相，以枢密使加平章事。在晚年的生活中，他极重视书院发展，大力扶持应天府书院，并力邀范仲淹到该校讲学。此举培养了大量人才，该校成为宋初四大书院之一。这是自五代以来学校屡遭禁废后，由晏殊开创大办教育之先河。
在文学成就方面，他一生写了一万多首词，大部分已散失，只存《珠玉词》136首。此外，《全宋诗》收其诗160首、残句59句、存目3首，而《全宋文》仅存散文53篇。他在词界尤显卓越，有“宰相词人”之称，其作品语言清丽，如无可奈何花落去等佳句广为流传，是中国诗史上的一位多产诗人。
总体评价
作为一个政治家和文学家，对于历史故事背景音乐而言，可以从以下几个方面来理解他的贡献：
政治上的贡献：作为朝廷高级官员，在政局动荡时提出垂帘听政方案，为稳定当时政局起到了重要作用。
教育上的贡献：推动教育改革，加强学校建设，为培养人才提供良好的环境。
文化上的贡献：在文学领域取得显著成就，是北宋婉约词风开创者之一，其作品对后世影响深远。
人格魅力的塑造：以刚毅严肃的人格魅力赢得人们尊敬，同时也展现出了宽容待人的胸怀，对周围的人都给予关心和帮助。
因此，无论是在政治或文化领域，都可以看出晏殊对历史故事背景音乐所产生积极影响。
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