在一个阳光明媚的周末，四年级的同学们聚集在学校图书馆的大厅里。他们不是来玩耍，而是来参加一场特别的活动——历史故事作文竞赛。这次竞赛旨在让学生们通过创作400字左右的历史故事作文，了解和感受历史文化，同时锻炼他们的写作能力。
【开端】
老师首先向大家介绍了这次活动的目的和要求。然后，他分发了一些相关资料给每位同学，并告诉他们可以自由选择任何一个时间段或人物作为题材。随后，他示范了如何构思一个简单的小故事，并鼓励大家尽情发挥。
【挑战】
有些同学对历史并不感兴趣，他们觉得这个题目有点难。但是，也有几个好奇心强、喜欢探索的人开始浏览那些厚重的地理史册，寻找灵感。在充满汗水和思考声的图书馆里，一些孩子们逐渐沉迷于翻阅着关于古代英雄的事迹。
【启迪】
小李是个喜欢阅读的小男孩，他被《三国演义》中的诸葛亮深深吸引。他决定要讲述一段诸葛亮智谋与勇气并存的一个故事。小王则更偏爱《水浒传》，他想描绘宋江领导梁山好汉的一次重大战斗。而小张，则选取了唐朝诗人杜甫，她想以诗人的视角讲述一次战争中见证的人生经历。
【实践**
经过几天紧张而愉快地准备，每个孩子都完成了自己的作品。大多数作品都非常精彩，有些甚至超出了老师预期范围。比如，小李写了一篇关于诸葛亮智慧用兵的情节，让人回味无穷；小王则描述得活灵活现，使读者仿佛置身于那乱世之中；小张则以杜甫独特的情感表达出战争带来的悲剧与痛苦，让人不禁动容。
【收获**
当所有作品提交完毕之后，老师组织了一场展示会。在这个展示会上，每个人都能够看到别人的工作，不仅能了解到不同的视角，还能学习到彼此不同的写作技巧。此外，这次活动还增进了同学间之间友谊，因为他们相互讨论、帮助对方改进自己的作品，从而共同成长。
【展望**
通过这次“历史故事作文400字四年级”的竞赛，我们看到了这些年轻的心灵被激发出来，为将来的学习打下坚实基础。而对于我们来说，这只是一个开始，无论未来走向何方，都将伴随着对过去岁月深入研究和理解，以及对未来的憧憬与期待不断前行。
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