人物经历，青年时期，他怀揣着对教育的热忱和对社会的责任感，考取了广西省立优级师范学校。在那里，他不仅学到了知识，更结识了一群志同道合的朋友。毕业后，他踏上了回家的路程，最终在家乡新脑小学（今百育镇濑觉村）开始了他的教书生涯。这段时间里，他深刻体会到农民子弟缺乏基本教育，对于他们来说，学习成为了通向更好生活的一扇窗。
2年后，他梦想着为更多孩子们提供更好的教育机会，便创办了育才小学，并担任校长一职。他不仅关注学生的学习成果，还特别注重培养他们的品德和创新能力。1925年，当他辞去教师岗位投身政治事业时，一份奉议县党部秘书的职位等待着他。在那里的工作，让他更加深刻地理解了人民群众的问题，并为解决这些问题积累了宝贵经验。
1926年春天，他受聘成为田州开办农讲所教员，这个决定标志着罗有穆走上了农村革命道路。在这里，他以自己的智慧和汗水，为当地农民解答疑惑、传播知识，不断提高他们的意识水平。3月间，当广西省执行委员会农民部委任罗有穆为奉议县农动名誉委员时，是对他的辛勤工作的一种认可。
4月中旬，奉议县各乡农民协会联合办事处成立，而罗有穆被选为委员兼秘书，这使得他能够更直接地参与到组织活动中，为推动农业改革贡献自己的力量。10月，在“兰农惨案”之后，罗有穆与其他代表团成员前往东兰县慰问受害者并声援当地农业工作者，这次行动展现了他对于正义与公平价值观念坚定的态度。
随后的几年里，无论是在1927年的第一次骨干会议上当选为县农协会委员兼秘书，或是在1930年的领导工作中与潘宪甫一起负责，或是在1932年的赤卫队活动中率领游击队进入七里山区，都能看出罗有穆那种无畏前行、勇于担当的人格魅力。
然而，在1935年回到天保（今德保县）任教不到一年后，再次回到那满乡新立村活动时，其逆境并不减少。一场背叛导致他的捕捉和最终枪杀事件发生在12月10日，那是历史上的一个悲剧性瞬间。但即便在死亡之际，罗有穆仍旧留给我们这样一个遗憾：如果只有一丝可能让更多人得到改变，那么即使牺牲自己，也要尝试一次。他的壮烈牺牲让我们铭记这一点——没有人应该因为信仰而失去生命，但也没有人应该因为恐惧而放弃追求真理。而今天，我们还能从这段故事中学到什么？
标签： 中国神话故事100个 、 神话故事作文四年级300字左右 、 天皇地黄人皇都指谁 、 30个经典中国神话故事 、 未卜先知的神话人物
