在一个宁静的午后，阳光透过窗户斑驳地洒落在一张张桌子上，四年级的学生们正聚精会神地埋头于他们即将完成的作文任务。题目是“神话”，似乎是一个简单的话题，但当他们开始深入探讨时，却发现了无限可能和深刻含义。
启程前
在这个清晨，老师走进教室，将一份作文布置发给每个学生。他温和的声音回荡在空旷的教室里：“今天，我们要去探索一个古老而又充满想象力的世界——神话。”他的眼中闪烁着对未知事物的好奇与期待，而这份好奇感，也被迅速传染给了每一个学生。
进入幻境
随着时间流逝，一些孩子们开始提笔，在纸上描绘出他们心中的梦想。在一些人的笔下，是龙与凤凰交错飞翔；有些人则选择讲述关于勇敢英雄、智慧女侠以及那些让人敬畏不已的大自然力量。这些故事，它们穿越时空，带来了不同的文化背景和独特的情感表达。
追寻意义
但是在某些孩子的心中，他们并没有直接写出传统上的神话故事，而是试图从这些古老的故事中找到现代生活中的寓意。这意味着，不仅仅是讲述过去，还有更深层次的问题需要思考，比如善恶之间如何平衡？爱是什么？生命值得我们怎样珍惜？
解读作品
当所有的作文都完成之后，老师组织了一场小型展览，让同学们互相欣赏对方作品，并分享自己的感受。在这个过程中，每个人都能看到自己所写之外，更广阔的一片天地，那是一片充满希望和创造力的天地。
收获总结
通过这次关于“神话”的作文任务，这群四年级的小朋友不仅学习到了语言表达技巧，更重要的是，他们学会了如何用文字来表达自己的情感，以及如何去理解和尊重不同文化背景下的传说。这种能力对于他们未来的学习乃至生活都是极其宝贵的财富。而且，这也许会激发更多同龄人的兴趣，让更多的人对这一领域产生浓厚兴趣，从而形成一种持续发展下去的人类知识链条。
最后，当阳光再次洒向那个宁静午后的教室，当书本关闭，当课堂结束，每个孩子的心中，都有一种新的认识，一种新的体验。而这一切，都源自于一次普通却又非凡的小小作文任务——“神话400字四年级”。
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