在我读初中的时候，有一位特别严格的老师，他总是用一根棍子来维持课堂秩序。那个棍子看起来很粗，木头色泽深沉，每当他拿出来就让人不禁屏息。
有一天，我在课间休息时，无意中注意到这位老师放下了他的棍子，走向了教室的一角。那根棍子的根茎在地上，我凑近了一看，它旁边竟然有一个小空间，可以容纳一个书包或者几本书。我灵机一动，就想到了一个计划——利用这个空隙偷偷学习。
当教授开始讲课时，我假装专注地听着，但实际上我悄悄地打开了我的笔记本和文具，从口袋里取出书本，将它们放在那块空隙里。我坐下来，用膝盖支撑着桌面，一只手握紧笔尖，一只手轻轻按住纸张，那个声音微弱却清晰，如同是我心中的独白。
坐在教授的棍子根茎上写，既隐秘又安静，让我仿佛置身于另一个世界。在这个世界里，没有嘈杂的叫嚷，也没有无谓的争吵，只有我与知识之间纯真的交流。我可以自由地思考，不必担心被发现，每一次字迹都是对知识深切的追求。
然而，这种生活并不是持续下去的。一天，当教授突然站起身来检查课堂情况时，我惊慌失措地将所有东西收拾好。但就在那瞬间，他的手指触碰到了我的笔记本。幸运的是，那只是他的随意动作，并未发现任何异常。他继续巡视，而我则如释重负，暗自庆幸自己的聪明才智和这一刻的心跳都未曾暴露给外界。
从此以后，即使是在最严格的教师面前，我们这些学生也学会了如何利用每一点缝隙进行学习。这份狡黠而又勇敢的情景，在我的心里留下了一道永恒的痕迹。
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