甘地，生于1857年10月2日，在印度的摩拉尼（Morarji Desai）的一个小村庄里。他的父亲是一个商人，他从小就接受了西方教育，但他对印度传统文化有着浓厚的兴趣，这种多元化的背景给他以独特的人生观和世界观。
早期生活与教育
甘地在家中接受初级教育后，被送往英国学习。他最初进入一所名为基督教青年会学校（Christian Mission School），然后又被推荐到英国的一所著名学院——特伦特公学（Trent College）。在那里，他遇到了许多来自不同社会阶层、宗教信仰的人，这些经历使他深刻理解了社会不平等的问题，并激发了他对改善社会状况的热情。
成长中的影响
甘地在大学期间接触到了哲学和宗教学科，其中尤其是佛教对他的影响深远。他认为佛陀提倡的“阿哈姆卡拉”（Ahimsa，即不伤害生命）原则，对于个人修养以及社会变革都具有重要意义。在此基础上，甘地发展出了自己的非暴力抵抗理论，并将其应用到政治斗争中去。
回国与非暴力行动
1891年，甘地回到印度后，不久便开始运用自己所学到的知识来改善当时的情况。他成立了一所纺织品工厂，以提供工作机会并提高工人的待遇。这座工厂很快成为推广手工艺品生产和销售的一个平台，同时也是一种反映工业革命带来的劳动问题的手段。
1906年，甘德尔瓦·马哈达夫·干达利领导的一场民族主义示威活动爆发，这标志着印度民族主义运动的一个新阶段。随着时间的推移，甘地说服了一群志愿者采取非暴力的方式进行抵抗，他们使用罢工、静坐等方法来挑战殖民政府。这种策略既避免了血腥冲突，也展现出一种新的理念：通过集体行动实现变化，而不是依赖个人的勇气或权力。
领导角色与政治参与
1920年代至1930年代间，作为印度国家大会党（INC）的领袖之一，甘地说服他们采用全面的非暴力抵制政策。这包括经济上的抵制，如拒绝购买英国商品，以及法律上的抵制，如要求投票权。在这方面，他组织了一次著名的大行进——Salt Satyagraha，它旨在反对英国征收高额盐税，并导致数千人被捕，但也引起了国际关注并加速了独立运动。
1947年8月15日，当英属印度正式分治为两个国家时，即英属巴基斯坦和英属印度，由于两国各自拥有大量穆斯林人口，因此决定成立两个单一宗派国家。当天下午，一位叫做贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的小伙子宣誓成为新生的独立国——印度共和国总理，而另一位叫做迈蒙德·艾汉塔汗的小伙子宣誓成为巴基斯坦伊斯兰共和国总理。此时正值晚霞满天飞的时候，那些曾经为了共同目标而团结起来的人们现在却因为信仰差异而走向不同的未来。但即使如此，他们都能看到一个共同点，那就是他们都是莫罕默德·阿凡纳比里的追随者，是那位大师的话语“你可以把我杀死，但是不能让我的思想消亡”的见证者们。而这个时候，有这样一个人站在历史舞台上，用他的言行树立榜样，为人们展示什么才是真正伟大的力量——那就是爱心、耐心、坚持不懈以及永恒的地球意识，无论是在面临巨大的压力还是遭受残酷打击的情况下，都能够保持冷静，从容应付，从而最终达到目标。这就是莫罕默德·阿凡纳比里的精神，也是莫罕默德·艾卜杜勒-卡迪尔-简迪神圣者的精神，更是所有那些为了自由、平等与正义奋斗过的人们的心灵伴侣。”
最后几年的生活
1955年3月12日，在一次针对南非 apartheid 政策游说的过程中遭到枪击身亡。尽管如此，他留下的遗产仍然继续激励着世界各地追求自由和平等的人们，不仅限于亚洲地区，还遍布全球各个角落。他的事迹证明，只要有智慧、高尚的情感及坚定的意志，就没有任何事情是不可能完成的事情。不管是在历史上还是今天，无论是在人类文明史还是现代社会，如果我们想要改变现状，我们必须像这位伟人一样，不断探索新方法、新途径，用我们的智慧去创造更美好的未来，因为正如他说：“真诚是一切伟大事业成功不可或缺的心灵力量。”
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