在六十年代初，当第三世夏休仓的遗嘱指引着他的灵魂，夏休寺院迎来了一个新的时代。1979年，遵循历史的脚步，他被县文教局和曼日玛公社聘为曼日玛小学教师。翌年，他不仅担任教师，更成为学校名誉校长。在那个风起云涌的年代，他以卓越之举，为藏族地区办学、发展民族教育开辟了新路径，使得曼日玛学校成为了牧区民族教育不可或缺的一部分。
1981年1月，一位无私奉献者的光芒照亮了他的人生道路，被选为县政协委员。他很快接连担任甘南州政协、甘肃省政协委员等职，在政治舞台上发挥着重要作用。
1982年4月，当夏休寺院重启其门户时，他将这片土地赠予学校，以继续传承知识与智慧。而他，则遵循第十世班禅·额尔德尼·却吉坚赞的大智大勇，将寺院迁至格丹隆哇沟，主持修建经堂、马头明王佛殿、犀甲殿以及嘛呢经轮房与佛塔等建筑，这些都是对历史的一次再造。
在那段时间里，他又主持了新建夏休寺曼巴扎仓，并获得了“索日仁钦延盼林（医学珍宝利他洲）”这一荣誉。这一切都证明了一种信念——学习是通往知识海洋的桥梁，是解锁未来之钥。
1986年的春天，当甘肃省园丁奖颁布给予优秀者时，那份荣耀自然属于他。此外，还有甘肃省民族团结先进个人和全国民族团结先进人的称号，都用来形容这个人——无论是在教育还是社会服务方面，都留下了深刻印记。
随后，不久之后，再一次接受拉卜楞寺举多扎仓（续部上院）的赤哇，以及欧拉年图寺赤哇等职责，这些都是对他的挑战，也是对历史的一次回应。每一步，每个选择，无一不是为了让更多的人能够享受到知识与文化带来的福祉，而这些正是《中国史诗：最全的纪录片》所要讲述的一个故事。
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