女强人霍金少年时代的阅读奇迹

科学家霍金的童年学习历程似乎并不平顺，他在阅读方面迟迟未能取得进展，直至长大后才逐渐展现出其非凡的潜力。尽管他曾在课堂上排名不高，作业习惯也不够整洁，因此常被老师和同学们看轻，甚至有同伴们以嘲讽之意给他起了“爱因斯坦”的外号。然而，这些看似不利的情况并没有阻碍他的前行。

随着年龄的增长，小霍金开始对周围世界产生浓厚兴趣。他经常试图拆解物体，以深入理解它们如何运作，但在组装过程中却感到束手无策。他的父母虽然没有直接责备他，但他们也没有因此而特别鼓励他，而是让他的父亲扮演数学和物理学的“教练”，为他提供了一定的指导。

进入青春期后，霍金对物理学产生了强烈的兴趣。他认为这门学科是最基础、最能够揭示宇宙奥秘的一种科学，是解决人类存在与生存问题的钥匙。在中学时期，即便面对那些显得简单而枯燥的物理内容，他仍然坚持研究，因为这些知识对于更深层次的问题研究至关重要。这段时间标志着霍金真正踏上了科学探索之路，并将一系列惊人的发现留给了世人。