当我们提起二战时期德国的名将时，无法避免的是对埃尔温·隆美尔元帅的评价多样无一不胜。正如人们所说的“戈壁之狐”、“战术天赋”，这些光环围绕着他的头顶。但也有另一种声音，没有和谐地响起，那就是将隆美尔称为“战术上的伟人，策略上的矮子”。那么究竟是什么原因导致了这两种评价的不同呢？让我们去理解一下，隆美尔元帅的成长经历，在一战时就担当陆军第124团的一位军事候补生，从而在疆场上展现出了神机妙算的一面。后来参战便创下了率领三名流兵击败20名法军士兵的辉煌战斗成绩。在东线作战时，他曾带领自己的一个连队创下了俘虏超过5000敌军士兵的杰出纪录。战争结束后，隆美尔曾进攻德国著名的“德乔斯特步枪学校”担任教官，在十万陆军时代，也仅仅担任过连级或营级的小职务。他被元首瞩目的地点是作为卫队的一个小职员。在二战爆发后，他担任第七装甲师少校，在法国战争中屡获殊荣，然后调往非洲参与北非战争，最终组建非洲军团，可以说达到了职业生涯最巅峰的时候。不料，这个所谓的非洲军团，其实只是三个师规模的人马，与同时代在东线作战的大量部队相比，更是力有未逮。
从以上隆美尔各个战斗经历来看，初出茅庐不足以担当高级指挥官培训，再加上二战爆发前及征扩编之前，没有过任何大型单元指挥经验。虽然十万陆军时代，全体官兵都要接受越级培训，即使一个连长未来可能提升到营、甚至团一级，但没有经过训练如何指挥一个师乃至整个集团軍，这便显得不足。隆美尔在法国战斗中的指挥一个师的情况也很糟糕，而在非洲能够勉强维持三个师，这也是可以理解的事情，但当调回欧洲再次指挥西线数十万大众时，他再也没有经历过丑陋仗，本质就在于此——一个师与一个大规模部队之间根本无法比较。
总结起来，实际上并不是说隆美尔缺乏策略眼光，只是在使用较为精细的手段。而他真正的问题恰恰是在于没有过年夜大的单位领导经验，没有像曼斯坦因那样，是普鲁士传统出身，从小就培养成为武士，并且在十万陆军建制年代，还接受了更高层次、高水平人才教育，那就是他性格和能力上的不足，以及缺乏那种深入浅出的指导经验，使他不能像那些有悠久历史背景和更丰富教育背景的人们那样能充分发挥余力的作用。这一点，使得对于他的评价产生了一些差异化。
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