我想象一个四年级的学生，正在自然之中探索历史故事。这个孩子对历史充满了好奇心，他们经常在学校里听老师讲述古老的传说和英雄事迹。在课堂上，他们总是提问，想要了解更多关于过去的事情。有时候，老师会因为生理的问题而感到沮丧，但这位学生的妈妈总是理解他们，她鼓励孩子通过自学来掌握更多知识。
为了积累财富并支持自己的科学实验，这个孩子开始卖报纸。他们每天早上六点就出发，在底特律的一家图书馆附近售卖报纸。一旦空闲，他们就会潜入图书馆，用尽所有时间阅读和思考问题。这座图书馆位于城市的一个角落，是孩子每天销售报纸后必经之地。
有一天，当他们专心致志地阅读时，一位神秘的绅士走近了。他问那个孩子已经读了多少书，并对他进行了一番严肃而又有点古怪的询问。当那位绅士笑着离开时，那个孩子感到有些困惑，但随后绅士再次认真地询问，并给予了一个重要建议：确定目的，然后根据需要选取和阅读材料。
这个建议深深触动了那个小孩的心灵，他们决定改变自己学习和阅读方法，从此开始更加有计划、系统地学习。此后的日子里，无论是在研制打字机还是研究电灯的时候，都能发现这个小孩如何利用所学到的知识解决问题。而对于“读书妙诀”，这一经验无疑是一个宝贵的教训，它指导着他在未来的学习道路上不断前行。
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