在美国，有一个名叫生的发明家，他的名字响彻世界。生的一生中，他创造了超过一千三百二十八项发明，每十一天就有一项新发现，包括白炽电灯、留声机和自动电报机等。他在1882年达到创造力高峰，那一年他平均每三天都会有新的发明。
人们好奇地想知道，这位伟大的发明家是如何走上成功之路的？从小，生的老师讨厌他，因为他总是提出难以解答的问题。一次，当老师被他的问题激怒时，就把这件事告诉了他的母亲。老师说：“我无法教会这个孩子，如果其他学生也效仿他们的行为，将会更糟。”
生的母亲理解她的儿子，她决定亲自教育他。通过坚定的努力和自学，生掌握了比学校里学习更多的知识。他开始卖报纸来支持自己的研究，并且利用空闲时间阅读图书馆中的书籍。在底特律的一座图书馆里，一位绅士遇见正在专心阅读的小生并对其产生兴趣。
当问及读过多少书，小生回答：“我已经读了十五英尺高的大本子。”那位绅士笑着回应，但随后认真地提出了质疑：是否只是随意翻阅而非有计划地阅读小生的目的。那时，小生确信自己要完成图书馆里的所有藏书。这番话深深打动了那位绅士，他建议小生制定计划和目标，以便系统性地进行学习。
受此启示，小生开始更加有意识、有计划地学习。他将相关资料借来系统研究，比如在研制打字机时就看了一遍有关打字机的所有资料，在开发电灯期间，则不断浏览各种杂志、报纸文章，从中摘录出需要信息。据统计，在研究电灯过程中，小生使用笔记本达二百本，共计四万多页。这种带着目的与计划积累知识的方法，对于他的未来发展起到了巨大作用。
因此，“读书妙诀”之一，就是这样一种有目的、系统性的学习方式，为小生的成长提供了强大的推动力。
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